华电校教〔2005〕3号
第一章 总则
第一条 为了加强实验室的建设与管理，保障学校的教育教学质量，促进学科建设的发展和科学研究水平的提高，开展社会服务和技术开发，提高办学效益，根据《高等学校实验室工作规程》等有关文件精神，结合学校实际情况，特制定本规程。
第二条 本工作规程的适用范围包括：隶属学校或依托学校管理的实验室（如各种中心、基地等）。实验室是指正式建制的教学和科研实体，实验室的建立和撤销，必须按照规定经大学正式批准，各类实验室均由大学统一归口管理。
第三条 实验室工作是学校教学和科研的组成部分，实验室是我校教学和科研的重要基地，对开发学生智力、培养学生的实验技能和动手能力起着决定性作用，实验室工作是反映学校教学、科研及管理水平的一项重要标志。因此全校各级领导、广大师生员工必须重视实验室的建设和管理工作，积极有效地保证实验室工作的顺利进行。
第四条 实验室工作必须努力贯彻党的教育方针，本着以教学为主的原则，保证实验教学任务的顺利完成，并不断提高实验教学水平；根据需要与可能，积极开展科学研究、生产试验和技术开发工作，为经济建设和社会发展服务。
第五条 实验室的建设，要根据学校学科的建设和发展，以及教学和科研任务的需要，从实际出发，确定目标，统筹规划，合理布局，注意队伍、装备、管理的协调发展，逐步提高仪器设备先进化水平，提高投资效益。
第二章 任务
第六条 按照学校本科教学计划和教学大纲的规定，承担实验教学任务，实验室要不断完善实验指导书、实验教材等教学资料，准备好实验仪器设备及材料，安排实验指导人员，保证实验教学顺利进行。
第七条 积极进行实验教学改革，不断提高实验教学质量。实验室要及时吸收新的科学技术和教学改革的新成果，逐步增加综合性、设计性和创新性实验项目，通过实验培养学生严肃认真的科学态度和作风，提高观察问题、分析问题、独立解决问题和科学实验的能力。
第八条 实验室要根据承担的科研任务，积极开展科学实验工作，努力提高实验技术水平，完善技术条件和工作环境，以保障高效率、高水平地完成科学实验任务。
第九条 实验室要向学生开放，各院系应充分利用现有实验室条件或创造必要条件，统筹规划实验室开放工作，鼓励实验室采取多种形式对学生开放；各实验室应本着改革的精神积极开展实验室开放工作。
第十条 充分发挥学术、技术优势，在保证完成教学和科研任务的前提下，挖掘潜力，积极开展社会服务和技术开发，加强实验室与社会各部门的联系，开展学术、技术交流活动，增强实验室的活力。
第十一条 积极开展实验装置的研究和自制工作，并做好仪器设备的管理、维修、改进、计量及标定工作，使仪器设备经常处于完好状态，努力提高仪器设备的利用率和完好率。
第十二条 要建立、完善实验室建设、管理的工作制度，使各项工作有章可循。实验室要进行精神文明建设，努力做到教书育人、服务育人。
第三章 体制与机制
第十三条 学校实验室实行统一领导、分级管理的体制，由一名副校长主管全校实验室工作。教务处实践教学科是全校实验室业务管理机构，实践教学科的主要职责是：
1．组织制定实验室建设规划，拟定年度实验室建设经费的预算与分配方案，审查各单位仪器设备购置计划。
2．了解实验项目开出数量、水平，努力改善实验教学条件，以提高实验教学与科学研究的质量。
3．配合人事等有关部门，进行实验室工作人员的培训、业务考核、定编和职称评定等工作。
4．组织拟订全校性的实验室规章制度，会同有关部门检查有关规章制度的执行情况，组织开展全校性实验室工作总结、经验交流、表彰先进等工作；建立健全实验人员的量化考核制度。
5．努力搞好大型精密仪器设备的使用、保养、维修等管理工作，提高设备的利用率和完好率，并按“大型精密仪器设备使用管理试行办法”检查执行情况。
6．组织制订实验室的建立、调整、合并、撤销等方案和实验室建设规划，经校务委员会审批，会同各院系（部）、实验室、教研室及有关部门实施。
7．校外人员来我校实验室参观、进修、检查等，实验教学科积极配合，通知有关院系部和实验室热情接待。
第十四条 实验室实行主任负责制和职务聘任制。实验室主任要选择觉悟高、具有较高业务水平、热爱实验室工作、有实验室工作经验和管理才能的教师或技术人员担任，各级实验室正、副主任均由其相对应的主管部门正式聘任或任命。
第十五条 学校实验室实行校、院系、教研室并存的分级管理体制。院系部管理的实验室主任，由各院系部推荐上报，教务处和人事处审核，学校聘任。
第四章 规划与建设
第十六条 实验室作为从事实验教学或科学研究、生产试验、技术开发的教学或科研实体，其设置应当满足以下基本条件：
1．有稳定的学科发展方向和饱满的实验教学或科研、技术开发等任务；
2．有符合实验技术工作要求的房舍、设施及环境；
3．有足够数量的配套的仪器设备；
4．有合格的实验室主任和一定数量的专职工作人员；
5．有科学的工作规范和完善的管理制度。
第十七条 学校各实验室要依据所在学科建设的要求和教学、科研以及产业发展的需要，编制各实验室的建设与发展规划，并上报教务处。教务处负责组织有关部门依据学校总体发展规划的要求，综合考虑各实验室的建设与发展规划以及环境、设施、仪器设备、人员结构、经费投入等综合配套因素，按照立项、论证、实施、监督、竣工、验收等项目管理程序，制订、实施实验室建设与发展规划。
第十八条 按照学校发展建设的需求，制定实验室建设的中期规划以及本年度实验室建设规划，实验室的建设要纳入学校发展计划，仪器设备购置费和运行维修费要纳入学校的财务计划。
第十九条 实验室建设要讲究投资效益，对人力、物力、财力进行综合平衡，分清轻重缓急，有计划、有重点的搞好实验室建设。充分发挥原有设备的作用，增添实验室设备要认真选型、注意成组配套，尽快形成实验能力。购置精密、贵重仪器设备（单件设备5万元以上）时，要进行可行性论证。
第二十条 学校将集中人、财、物力，按《高等学校基础课教学实验室评估办法和标准》的要求，重点投资建设基础课（含技术基础课或专业基础课）教学实验室（实验基地、实验中心、训练中心等），使其在设置、教学、设备、环境、队伍、制度等方面，普遍达到基本条件和要求。
第二十一条 学校将制订相关政策并尽可能提供相应配套条件，积极鼓励和推进各院系部利用本专业实验室的学科优势和科技成果，采取多种方式同公司、企业、学校、科研院（所）等单位联合，或引进外资，利用国外先进技术设备，共同建立专业实验室或中心实验室。
第五章 管理
第二十二条 实验室要做好工作环境管理和劳动保护工作。要针对高温、低温、辐射、病菌、毒性、激光、粉尘、超净等对人体有害的环境，切实加强实验室环境的监督和劳动保护工作。凡经技术安全或环境保护部门检查认定不合格的实验室，要停止使用，限期进行技术改造，落实管理工作。待重新通过检查合格后，才能投入使用。
第二十三条 实验室要严格遵守国务院颁发的《化学危险品安全管理条例》及《中华人民共和国保守国家秘密法》等有关安全保密的法规与制度，定期检查防火、防爆、防盗、防事故等方面安全措施的落实情况。要经常对师生开展安全保密教育，切实保障人身和财产安全。
第二十四条 实验室要严格遵守国家环境保护工作的有关规定，不随意排放废气、废水、废物，不得污染环境。
第二十五条 实验室仪器设备的材料、低值易耗品等物资的管理，按照《高等学校仪器设备管理办法》、《高等学校材料、低值易耗品管理办法》、《高等学校物资工作的若干规定》等有关法规、规章执行。
