电气与电子工程学院举行研究生导师班主任辅导员心理健康培训
发文时间： 2022-03-26
撰稿人： 文图/王峥芃
为积极促进大学生健康成长，努力增强研究生导师、班主任、辅导员心理育人工作能力，充分发挥二级心理辅导站作用，电气与电子工程学院由知心工作室组织，于3月21日、3月25日以线上的方式分批次召开心理健康教育工作培训会，特别邀请学校心理健康中心教师余小霞为大家带来了“走进心灵，引路成长——在倾听中读懂学生”为主题的培训。近百名研究生导师、班主任、辅导员参加了培训，全体兼职辅导员也参加了培训。培训由学院知心工作室负责辅导员张欣烨主持。
余小霞以“老师和同学的谈话需要什么”这一问题引入，从“问”“听”“说”三个层面进行了分享。她结合实际工作指出从舒适的日常对话开始，让学生感受到互相交流的价值所在是心理健康工作顺利开展的前提。“洋葱图”形象地向大家展示了老师应该透过行为表象了解学生的感受、想法、期待，进而看到学生的核心自我。余小霞还结合自己作为班主任与学生交流的亲身经历和研究生导师以及班主任的实际工作情况，同老师们进行深度探讨：表达是为了让同学们自我反思，不带批判性地让同学们清楚自己的行为对周围人所造成的影响，并从如何说“伤人”的话、“建议”的话与“肯定”的话三方面为与会老师们提供参考。此外，余老师指出与人交往的三大准则——“发自内心的真诚”“坚定有力的赞赏”“一以贯之的原则”，给与会老师提供了实操性极强的心理工作方法。
王硕代表学院，在培训活动开始之前，就大家对学生心理健康问题的关心关切与积极参与此次培训表示了诚挚的感谢，并简要介绍了疫情防控状况下当前学院学生的学习生活和心理状况，以及个别特殊情况案例。他表示为了进一步加强研究生工作，此次学院还首次邀请研究生导师参加了培训交流，并将在以后继续开展。在培训活动之后，与会老师们纷纷表示受益匪浅：“了解了问听说的技巧与方法，有利于更好地开展学生工作”；“知道如何与学生交谈沟通，去了解学生情况”；“需要因材施教，需要鼓励学生，需要倾听学生”。这些都是老师们的真诚回应，同时还有老师在会后提出了自己遇到的问题，余小霞也耐心地给予了回复与建议。
此次培训活动也是学院知心工作室本学期的主要活动“心”路引航系列培训之一。自成立以来，知心工作室坚持以学生发展为中心，通过线上线下多种形式，围绕心理健康主题开展相关特色活动。在未来，知心工作室将继续在学校心理健康中心的指导下，充分发挥开展大学生心理健康教育工作的主导性和积极性，为不断拓展和创新大学生心理健康教育工作做出努力。
初审/王峥芃
复审/张欣烨
审核/王硕 余小霞
