为贯彻落实立德树人根本任务，督促辅导员深入学生、深入班级，更好地了解课堂教学和学生学习情况，营造良好的学习氛围，进一步巩固学院学风建设成果，提升育人成效，电气与电子工程学院现就2024-2025学年第二学期辅导员进课堂专项工作通知如下：
一、工作目的
进一步落实经常性深入班级、深入课堂的听课制度，强化辅导员对学生学习和思想动态的精准把握，切实提升大学生思想政治教育工作的实效性与针对性，让辅导员能够及时了解学生在课堂学习过程中存在的问题与困难，并开展即时性的指导和帮扶，确保思想政治教育工作紧密贴合学生实际需求，为学生成长成才提供有力支持。
二、工作内容
1.掌握学生出勤情况
深入课堂检查学生迟到、旷课、早退等情况，同时结合任课教师记录与班级考勤，及时掌握学生出勤状况，针对不同情况迅速开展工作，确保对学生出勤问题的有效管理。
2.掌握学生课堂表现
着重关注学生的听课态度，深入了解学生听课状态，妥善处理听课过程中发现的各类问题，强化课堂纪律管理。主动与任课教师就学生出勤、学习效果、课堂氛围等方面展开深入交流，全面掌握班级整体学风状况。
3.建立反馈机制
针对学生学习实际情况，及时反馈给负责年级的辅导员老师，请辅导员及时与学生、任课教师、家长进行有效沟通交流，形成家校共育的良好局面。如遇特殊情况，务必及时上报学院，确保问题得到妥善解决。
4.给出合理建议
结合进课堂了解到的实际情况，关注学生感兴趣的授课方法，观察学生学习习惯，参考过往进课堂的经验，为学生有效地学习本课程提供合理建议，助力学生提升学习成效。
三、工作要求
1.加强组织领导
学院领导班子应紧密结合学院实际状况，积极探索创新教育途径、方法与模式，扎实推进工作、做好检查督导，定期组织工作研讨，开展学生座谈会，深入了解工作进展与学生需求，切实将辅导员进课堂工作落到实处，确保工作取得实效。
2.严格工作要求
专职辅导员每周进课堂不得少于2次，兼职辅导员每周进课堂不得少于5次，每学期务必实现所带学生课堂全覆盖。辅导员进课堂时，需认真详实填写听课记录表，并及时反馈给相关年级负责老师。年级辅导员要主动作为，及时了解学生在生活、学习、就业等多方面的需求，积极协调资源，帮助学生解决实际问题。学习委员作为班级学习事务的关键角色，需留意同学们对每门课程知识的掌握程度、理解困难的知识点，以及课堂互动的参与度等情况，及时反馈给辅导员，形成反馈互动机制。
3.注重工作实效
辅导员深入课堂，全面、精准掌握学生出勤情况。针对旷课学生，第一时间了解缺勤原因。对无故迟到、旷课、早退的学生，严格依据《华北电力大学学生违纪处理规定》相关条款进行处理，做到问题及时发现、及时通报、及时处理。对缺勤人数较多的班级列为重点督查对象，深入分析原因，采取针对性措施加以整改，确保班级整体学习秩序与氛围。
4.强化结果应用
对进课堂所了解到的教师教学方法、师生关系、学生学习习惯、学生兴趣点等相关情况进行全面总结与深入分析，提炼出有助于增强课堂有效性的方法与经验，通过学院内部培训、交流分享会等形式加以推广，促进整体教学质量与学生学习效果的提升。
电气与电子工程学院
2025年2月24日
