疫情当前，学习不断。为认真贯彻落实教育部《应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》有关精神，结合学校相关要求，电气与电子工程学院从自身实际情况出发，教师、学生和学业辅导员戮力同心，多措并举，构架“课前集体引导-课上教师教导-课下朋辈辅导”的学习模式，为优良学风保驾护航。
一、群策群力，教师队伍保障教学质量
一张方桌即是三尺讲台，谆谆教诲可见一颗赤心。特殊时期，电气与电子工程学院教师坚守岗位，迅速转换教学模式，将互联网技术与学科教学相融合，相互探讨教学方式，分享教学经验，形成了团结一心、友爱互助的线上备课文化。学院教师充分利用线上教学优势，组织线上讨论、线上答疑、线上测试，提高学生的参与度与积极性；充分利用学习行为分析数据，及时掌握学生的在线学习情况，并及时反馈给辅导员、班主任，形成教学管理合力。为提高教学效率、保证教学质量，全院教师建立起线上课堂全过程管理模式：课前，通过雨课堂等网络教学平台发布教学资源，督促学生及时预习；课中，通过小题目检查听课状态，并在互动区及时了解学生听课效果；课后，针对重要知识发布辅助资料，及时批改作业，并将作业情况在教学微信群中反馈，真正实现了师生虚拟课堂间的互动交融。学院教师以此次大规模线上教学为契机，变被动为主动，深度探索信息技术与教育教学深度融合的教学改革创新，保证了在线教学与课堂面授质量实质等效。
二、收心归位，集体力量燃起学习热情
“停课不停学，防疫不妨学”。电气学院各年级将学风建设作为疫情防控期间的重点工作，开展了一系列形式多样、成效显著的促学助学活动，助力学生调整状态、收心归位，更好地适应线上教学，规划科学健康的学习生活。其中，电气1801班聚焦特殊时期同学们的不同需求，推出“开学新计划”特别企划，通过“课程学习”、“艺术拓展”、“运动健身”和“好书推荐”等多个模块，用轻松愉悦的形式向同学们提供特殊时期的学习生活指南，实现自主学习与身心健康双促进。2019级召开“新学期云端动员大会”，辅导员与各班学生干部共同回顾上学期的成绩与不足，横向对比分析各班成绩与表现，明确优势，找到差距，同时规划新学期的工作，做到“一班一策”助力线上教学，完成“停课不停学”期间的各项学习任务。各年级各班级召开线上学风建设主题班会，班主任带领学生进行学期总结、成绩分析、经验交流、制定计划等等，营造勤学上进的学习氛围。
三、精准施策，学业辅导助力成长成才
开学推迟，学业不滞。特殊时期，有同学们的地方就是一线，有需求的地方就是战场,电气学院以关心学生学业为出发点，以继续大力帮助学业上有困难的学生为重点，依托“泰山”工作室，迅速组建线上朋辈教研室，采取个性化帮扶措施，展开专项帮扶工作，启动线上朋辈课堂。为充实学业辅导力量，本科2017级和2018级积极宣传，广泛动员，开展朋辈课堂辅导员招募工作，以“小我奉献大我”为主题的招募计划，得到很多热心于学业辅导同学的积极响应。为帮助同学巩固所学知识，积极搜集课程视频资料，提供慕课资源。为解决学业辅导“新问题”，“泰山”工作室加强人文关怀，为减小中西部（尤其新疆）地区同学因时差造成线上学习效果受到的影响，特别遴选成绩优异、表达能力强又富有爱心的同学，与中西部地区同学结成“一对多”长期互助关系，分享课程学习笔记，交流学习心得，助力中西部同学学业不落后。经过近一个月的实践，已构建起“课堂导学-慕课助学-朋辈促学”三位一体的学业辅导模式，为疫情防控期间学院学业帮扶和学风建设工作提供了有力保障。
